Урок русского языка в 3 классе по теме "Мягкий знак на конце существительных после шипящих". УМК "Школа России"

27 апреля 2015
Цель урока: расширить знания учащихся о роли мягкого знака,как показателя женского рода имён существительных после шипящих(грамматическая роль), развивать орфографическую зоркость, развивать устную и письменную речь учащихся, прививать интерес к русской народной культуре, традициям, обычаям,Создать комфортные условия для работы класса.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

На этом уроке дети учатся отрабатывать правила проверки безударных гласных в корне слова, развивают умения находить безударную гласную в тексте и устно учатся подбирать проверочные слова; развивают самостоятельность при выполнении задания и умение делать самопроверку.

Урок русского языка "Мягкий знак на конце наречий" 4 класс по теме "Наречие" по УМК «Начальная школа ХХI века» под руководством Н.Ф. Виноградовой. Учебник Русский язык. 4 кл. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений; в 2 ч./ С.В. Иванов и др.-2-е изд., испр. и доп.- М.: Вентана – Граф, 2008.:ил. – (Начальная школа ХХI века). Рабочая тетрадь: М.И. Кузнецова. Учусь писать без ошибок: коррекционно- развивающие тетради.- М.: Вентана – Граф, 2008.- (Начальная школа ХХI века). М.И. Кузнецова. Пишем грамотно: рабочие тетради. –М : Вентана – Граф, 2008.- (Начальная школа ХХI века). Форма работы на уроке: работа в группах. Обучающиеся сами формулируют тему урока, цели урока,выдвигают гипотезы. Весь урок идёт серьёзная работа по изучению нового материала. В ходе споров и дискуссий, возникают противоречия, рождается проблема.Но любая проблема разрешима, стоит только постараться, только вместе найти способы решения. В конце урока проходит рефлексия.
Тип урока: Введение новых знаний. Тема: Определение глагола как части речи. Через тернии к звёздам. Цели урока: 1. Повторить и закрепить знания о частях речи; познакомиться с новой частью речи- глаголом; формировать умение находить глагол и ставить к нему вопрос. 2. Развивать интерес к космонавтике, истории, русскому языку; развивать логическое мышление, речь, воображение. 3. Воспитание патриотизма, чувства гордости за достижения своего народа и науки; воспитание чувства товарищества и коллективизма.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее