Урок русского языка по развитию речи учащихся посвящён Великой Победе. На данном уроке дети готовятся к написанию письма ветерану. На фоне мелодии песни «Землянка» учащиеся читают стихи о войне, беседуют о значении писем в военное время, проводят практическую работу по складыванию письма треугольной формы, проверяют результат исследования словарного слова «реликвия», знакомятся с текстами писем военных лет, работают над зачином письма ветерану, рассказывают о своих родственниках - защитниках Родины в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели: создание условий для систематизации знаний по теме «Глагол», развитие умений изменять глаголы по временам
Задачи:
учить выделять отличительные признаки глаголов разного времени;
учить изменять глаголы по временам;
учить составлять устный текст на предложенную тему
Урок построен по новым образовательным стандартам.
Учебник «Русский язык» - 3 класс, В.П. Канакина,
В.Г. Горецкий, Москва, «Просвещение», 2013г.
Цели урока:
1.Обучающая: формирование представления о букве «Ф» как значке для обозначения звуков [ф] и [ф`]; сформировать в памяти учащихся чётко дифференцированный зрительно-двигательный образ строчной и заглавной буквы «Ф», совершенствовать умения выполнять виды соединений букв в слове.
2.Развивающая: Совершенствовать действие моделирования; учить планировать; учить оценивать другие работы и свою работу; формирование умения наблюдать.
3.Воспитательная: Учить доказывать и отстаивать своё мнение, свою позицию; учить слушать друг друга в групповой, парной и коллективной работе.
Формы организации познавательной деятельности учащихся:
групповая;
парная;
индивидуальная;
фронтальная.
Средства обучения:
1.В.В. Репкин, Е.В. Восторгова, В.А. Левин. Букварь. 1 класс, ч.2.(2009 г.)
2.Раздаточный материал для учеников.
3.Дидактический материал на доске.
4.Мультимедийный проектор.
5.Маркеры для работы в группах.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: