Конспект урока по русскому языку на тему «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные» - Разработки Уроков - Русский язык - Начальная школа - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки

Мероприятия Методичка Трансляции Самодиагностика Абонементы О нас Объединение

otkryityij-urok.doc

Получите доступ ко всем материалам

Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год

Получить доступ

Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ

Войти

Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО

Участники Федерального учебно-методического объединения учителей

БЕСПЛАТНО

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Похожие материалы

Сочетания « жи » , « ши »

Раздел: Разработки Уроков

1)обучить правильно писать сочетания «жи» , «ши» 2) развивать умения рассуждать и аргументировать свои действия ; 3) воспитывать интерес к предмету , внимательность , трудолюбие .

Словарный диктант

Раздел: Разработки Уроков

Презентация «Словарный диктант» предназначена для учащихся четвёртых классов. Может использоваться при изучении или повторении любой темы по русскому языку. Работа может проводиться как индивидуально, так и в парах или в группах. Первая часть слов представлена в виде загадок, ребусов, определений и предназначена для повторения пройденных слов. Вторая часть презентации знакомит детей с новыми словарными словами. Презентация содержит 24 слайда.

Конспект урока "Глаголы настоящего времени"

Раздел: Разработки Уроков

Класс: 3 УМК "Перспектива" Цель: познакомить учащихся с особенностями глаголов настоящего времени и научить выявлять их в речи. Формируемые умения: Познавательные умения: — определять значение выражения «глаголы настоящего времени» и обосновывать своё мнение; — определять форму глагола в настоящем времени и обосновывать своё мнение. Регулятивные умения: — выполнять учебное задание в соответствии с правилом; — выполнять самопроверку и взаимопроверку заданий и вносить корректировку. Коммуникативные умения: — объяснять правило использования глаголов настоящего времени в речи; — адекватно взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога. Предметные умения: - отличать глаголы настоящего времени, уметь образовывать и изменять их. Оборудование: рабочие листы, проектор, экран.

Комментарии

No comments

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность