Снова о мягком знаке.

Конспект урока с красочной презентацией. На уроке идет работа по всем направлениям: фонетическая работа на этапе чистописания, работа со словарными словами, работа над правописанием гласных после шипящих, синтаксическая работа.

Цели урока: создание условий для систематизации знаний по теме «Состав слова». Задачи: - сформировать умение разбирать слово по составу, образовывать новые слова с помощью суффикса и приставки; - развивать память, внимание, мышление, речь; - развить у учащихся умения выделять главное, обобщать изученное, умения работать самостоятельно, используя проблемные вопросы, творческие задания; - воспитывать у учащихся чувства позитивной оценки и самооценки Тип урока: повторение и обобщение материала. Формы работы: фронтальная, индивидуальная. Методы обучения: словесно-наглядный проблемно-поисковый (эвристический), самостоятельная работа, иллюстративный. Методические приемы: • рассказ учителя, • проблемные вопросы, • работа над новыми понятиями, • творческие задания, • практические упражнения. Педагогические технологии: • элементы технологии проблемного обучения, • элементы игровой технологии, • здоровье сберегающая технология (переход от одного вида деятельности к другому).

Тема урока: «Парные и непарные звонкие и глухие согласные» Цель и задачи: Актуализировать , уточнить и конкретизировать знания учащихся о парных и непарных звонких и глухих согласных; Учить анализировать звуковой состав слова; писать слова с парными согласными звуками. Развивать речь, память, внимание, умение сравнивать и обобщать. Это 1 урок из 3х уроков по теме: «Парные и непарные звонкие и глухие согласные» С презентацией. Воспитывать интерес к родному языку.