Технология критического мышления "Инсерт" на уроке русского языка в 4 классе

Урок построен с применением технологии критического мышления приём «Инсерт», направленная на развитие навыков работы с текстом, умение вдумчиво читать, анализировать, применять данную информацию, увязывая новые знания. Данная технология позволяет охватить значительно больший объем информации учебного материала за короткий промежуток времени. На уроке использовалась технология систематизации мышления работа с «Кластером», которая помогает структурировать смысловые части текста, находить их логические связи, дети учатся работать с ассоциациями и образами.
Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем вренмени (спряжение глаголов).docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Данный урок используется при прохождении нового материала по русскому языку во 2 классе. Данный ресурс знакомит учащихся с лексическим значением слов русского языка, расширяет знания детей о жанре устного народного творчества - загадки; формирует навыки здорового образа жизни (гимнастика для пальчиков, глаз, туловища, умение правильно сидеть при письме).Технологии, используемые на уроке: ИКТ, здоровьесберегающая, деятельностного подхода, игровая, проблемного диалога. Методы обучения: словесный, наглядный, деятельностный, частично-поисковый, проблемный. Формы организации обучения: коллективная, фронтальная, индивидуальная, работа в парах
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее