Урок русского языка в 3 классе. Обобщение знаний об имени существительном.

Урок русского языка в 3 классе, УМК «Школа России». Обобщение знаний об имени существительном проводится в форме деловой игры «Детективное агентство». На уроке предусмотрена групповая и индивидуальная формы работы, работа в парах. На каждом этапе урока запланирована контрольно-оценочная деятельность, используется оценочный лист.
Урок русского языка в 3 классе. Обобщение знаний об имени существительном. Деловая игра.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Урок русского языка во 2 классе с презентацией на тему "Способы проверки написания буквы, обозначающий безударный гласный звук в корне слова". Это второй урок в теме «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне». Тип урока: урок совершенствования умений и навыков.
В данном материале содержится урок развития речи на тему "Зима" Урок сопровождается презентацией и содержит разнообразные виды работ.

Урок проводился в 4 классе, возрастной состав – 10-11 лет. Данный урок, с применением ИКТ, направлен на систематизацию и обобщение знаний по теме «Род имен существительных с основой на шипящий. Отобранное содержание урока, оборудование урока, организация активной мыслительной деятельности учащихся на всех этапах урока способствовали достижению образовательных целей урока, стимулировали познавательные интересы учащихся. Применение компьютерных технологий, создание проблемных ситуаций мотивирует учащихся к настрою в работе. Рефлексия учащихся дает осмысление своих действий и самооценку.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее