Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Урок русского языка в 4 классе Именительный и винительный падеж неодушевлённых имён существительных мужского рода.
20 августа 2024
Данный урок соответствует ФГОС
Именительный и винительный падеж имени существительного.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки Уроков
Цели:
Обучающая: закрепить знания учащихся в правописании слов с проверяемыми безударными гласными в корне;
Развивающая: создать условия для применения знаний о безударных гласных в корне слова и формирования навыка правописания слов с безударными гласными в корне слова.
Воспитывающая: содействовать развитию коммуникативных умений, способствовать развитию умения добывать знания.
Форма: урок – презентация (17 слайдов)
Тип урока: закрепление изученного материала
Урок предполагает диалог учителя и учащихся. Дети сами формулируют тему урока. Применение презентации не уроке способствует повышению интереса учащихся, активизации их деятельности, более прочному усвоению знаний.
Раздел: Разработки Уроков
На уроке использую адаптивную технологию через повышение доли самостоятельности учащихся на уроке; личностно-ориентированную технологию, которая предполагает использование поисково-исследовательского метода, познавательного через самостоятельную деятельность; проблемно-развивающую технологию через постановку проблемных вопросов, предложение учащимся алгоритма действий; объяснительно-иллюстративный метод через информационные технологии.
Целью урока было расширение знаний учащихся о ранее изученном материале, а также формирование их языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
