Автор работы: Придава Н.С. МОУ СОШ № 47 г. Калининград
Представлена методическая разработка урока по теме: «Слова, которые выражают чувства и их роль в предложении». 2 класс Учащиеся знакомятся с междометиями, их лексическим значением и ролью в предложении, работают над многозначностью слов в русском языке.(Учебник : Р.Н. Бунеев , Е.В. Бунеева, О.В.Пронина «Русский язык»)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
1. Урок проведен в 4 классе, традиционная система обучения, «Школа 2100».
2. Данный урок 1 по теме : «Имя существительное», на которую по учебному плану отведено 33 часа.
Тип урока: урок введения в новую тему.
Спецификой урока является применение ИКТ.
ЗАДАЧИ УРОКА:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ –
• обобщить, систематизировать и актуализировать имеющиеся знания об имени существительном
• повторить орфографию имен существительных
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ –
• воспитывать аккуратность при выполнении письменных заданий
• воспитывать чувство коллективизма, работать в парах
• учить адекватно оценивать себя и других
РАЗВИВАЮЩИЕ –
• развивать устную и объяснительную речь учащихся, расширять их лексический кругозор;
• учить размышлять, формулировать свои мысли, высказывать их вслух;
• учить эстетически воспринимать слово, речь,
• Развивать умение правильно и точно использовать в речи имена существительные.
Урок русского языка с использованием технологии проблемно-диалогического обучения (автор Мельникова Е.В.).4 класс. УМК «Школа 2100»(авторы учебника Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.).