Предлагаю вашему вниманию развернутые конспекты трех уроков русского языка,4 класс,
по теме "Склонение имен прилагательных". 1 урок вводный, 2- открытие способа действия, 3- решение учебно-практической задачи.Уроки построены на основе деятельностного подхода. Развивают коммуникативные, психические действия учеников.
Учат рефлексировать, контролировать, оценивать собственную деятельность.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок построен на заданиях и вопросах учебника, которые помогают ученикам быстро определять род, выделять окончания у данных слов, учатся работать с разными словарями. На уроке ученики работают с таблицами в учебники, которые им оказывают помощь в определении рода. Данная работа помогает учащимся добывать самостоятельно знания и делать выводы, они показывают свою готовность и способность к самостоятельной познавательной деятельности.
Урок русского языка УМК «Перспективная начальная школа» 2 класс. Тема: «Повторение по теме «Предложение и словосочетание». Урок соответствует требованиям ФГОС НОО. Деятельность обучающихся направлена на формирование УУД. Задачи урока:
- повторить разбор простого предложения;
-повторить, что называется грамматической основой предложения; выделять главные члены;
- повторить что называется словосочетанием; выделять их в предложении;
-формировать представление о прямом и переносном значении слов.
Разработан учителем начальных классов МБОУ «Леснополянская СОШ» Пушкинского района Будченковой О.И.и проведен в рамках зонального семинара «Теория и практика реализации ФГОС НОО» (Московская область)