Предоставленные уроки разработаны с использованием ИКТ.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Урок письма был проведён в 1 классе по развивающей системе Л. В. Занкова. Тема данного урока значима для дальнейшей учёбы детей, т.к. без знания данных букв дети не смогут писать слова, имена, предложения; были учтены возрастные особенности детей (детям были предложены стихи, загадки, а с гостем урока - Буратино детям было легко выполнять задания, которые встречались на уроке). Я считаю, что с точки зрения развития детей урок был полезен (дети получили информацию для общего развития: фауна, Обь, коала, стерх, панда). Использование межпредметных связей, связей с жизнью способствовали развитию кругозора, воспитательной направленности учащихся, интереса к предмету. Учащиеся вовлекались в основные мыслительные операции: анализ, обобщение, сравнение. На уроке прослеживалась опора на жизненный опыт детей (зоопарк, песня о Буратино, сказка), а содержание урока способствовало воспитанию культуры труда. Я думаю, мне удалось создать атмосферу сотрудничества на уроке, что очень важно для работы по данной системе обучения. Урок выстроен с использованием технологии совместной деятельности учителя и технологии проблемного обучения. При подготовке к уроку были использованы: - учебное пособие "Русский язык. Тетрадь по письму" 1 класс (I-IV) часть 2 (с.8) под редакцией Т. М. Андриановой, А. В. Остроумовой, И. Л. Андриановой; корпорация "Фёдоров", издательство "Учебная литература", 2007г.; - дополнительный материал о животных из энциклопедий: "Жизнь животных" из серии "Жизнь планеты" Марка Кавардайна в переводе Т. Ю. Покидаевой, Москва, "Росмэн", 2000г., "Загадки дикой природы" перевод с английского Т. Ю. Покидаевой, Москва, "Росмэн", 1999г.; - карта мира (для показа континентов, на которых обитают животные); - музыкальный ряд: песня "Буратино"; - пособие для учителя "Сборник загадок" составитель М. Т. Карпенко, Москва, "Просвещение", 1988 г.(с. 64, 65); - популярное пособие для родителей и педагогов "1000 загадок", Ярославль, "академия развития", 1997 г. (с. 56); - книга для учителя "Занимательное азбуковедение" для проведения физкультминутки "Буратино" (с. 35); - материал из журнала "Начальная школа" для проведения орг. Момента (настроя детей на урок),физкультминутки "Пальчики" и правила посадки детей на уроке в стихотворных формах.

УМК «Перспективная начальная школа» Урок русского языка. 2 класс. Тема: «Различение грамматических форм слова и родственных слов» «Корень слова» Цели: Учить различать родственные слова и формы слова и слова, которые имеют внешнее сходство с родственными, но таковыми не являются. Учить определять в контексте родственные слова. Пропедевтика определения корня родственных слов, словообразования.

Значимые части слова. Однокоренные слова. Корень слова УМК "Школа России"
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее