Конспект урока с презентацией "Наречие" 4 класс "Начальная школа XXI века"

Открытый урок. Русский язык 4 класс «Начальная школа XXI века» Учитель: Оначишич Лариса Алексеевна Тема урока: Наречие. Цели урока: • Формирование общего представления о наречии как части речи; • Формирование умения выделять в тексте (в предложении) наречие; • Воспитывать бережное отношение к природе, к животным. Ход урока I. Организационный момент. -Давайте улыбнёмся друг другу! Я рада вновь видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесёт всем радость общения друг с другом. Я желаю вам успехов и творческих удач! - Наш урок – урок–исследование. Что значит исследовать? (Дети находят ответ в словаре). - Чтобы исследование прошло результативно, вам, ребята, понадобится умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы. К тому же вы должны быть очень внимательны, ведь на уроке мы с вами должны добыть новые знания. Люблю различные слова Слайд 2 Как неизведанные страны Они понятны не всегда, И их значенья так туманны… - Как понимаете смысл четверостишия? I. Число, классная работа. Слайд 3 II. Словарная работа. Слайд 4 Вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы, записать в тетрадь: Ф.ВРАЛЬ, А..УРАТНО, Х .Р.ШО, Т.ТРАДЬ , РИСОВАТЬ, Л .ГКО, МЕДЛЕ..О, РУ..КИЙ, М.РО. , .БЕДАТЬ, П.НАЛ III. Актуализация знаний. Распределить слова в таблицу по частям речи. Слайд 5 Имя существительное февраль тетрадь пенал Имя прилагательное лёгкий русский морозный Глагол рисовать обедать ? аккуратно хорошо медленно IV. Проблемная ситуация. - С какими словами возникли разногласия? (Наречие) Слайд 6, 7 - Как называется новая для нас часть речи, вы узнаете, если отгадаете слово. V. Обозначение темы, постановка задачи урока. Слайд 8 Тема урока: Наречие. Вопросы для исследования: Слайд 9 • Что такое наречие? • На какие вопросы отвечает? • Как изменяется? • Каким членом предложения является? VI. Работа над темой урока. Таблица Слайд 10 Наречие - часть речи 1. Работа в группах: дети проводят исследования по группам. Задания: Первая группа – на какие вопросы отвечает наречие? БЛИЗКО, СЛЕВА, СПРАВА НАПРАВО, НАЛЕВО, ВВЕРХ СЕГОДНЯ, ВЧЕРА, УТРОМ ИЗДАЛЕКА, СВЕРХУ, СПРАВА ЧЕСТНО, ДРУЖНО, ИНТЕРЕСНО НАРОЧНО, СПЕЦИАЛЬНО ПОНЕВОЛЕ, СПРОСОНОК Вторая группа – как изменяется? РАНО • ИЗМЕНЯЕТСЯ ЛИ ФОРМА НАРЕЧИЯ, ЕСЛИ ОНО СВЯЗАНО С ГЛАГОЛАМИ РАЗНОГО РОДА ИЛИ РАЗНОГО ЧИСЛА? Пришёл ____________ , пришла ___________ , пришло ____________ , когда? когда? когда? пришли ___________ . когда? Вывод: _________________________________________________________ . • ИЗМЕНЯЕТСЯ ЛИ ФОР
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Презентация предназначена для изучения темы «Разделительный твердый и мягкий знаки». Урок занимает третье место в системе занятий по данной теме. Он является завершающим. Каждый урок расчитан на получение детьми новых знаний и данный урок знакомит учащихся со случаями написания разделительного твердого и разделительного мягкого знаков в слове, продолжает формировать навыки чтения с данными буквами. Содержание урока соответст-вует программе, содержит интересный занимательный материал в виде звуковых схем, ребу-сов, пословиц, что способствует хорошему усвоению материала, прививитию интереса к учебной деятельности, дальнейшему развитию личности школьника.

-развивать связную устную и письменную разговорную речь учащихся; -обогащать речь учащихся, учить правильному и уместному использованию лексических и грамматических средств, предупреждать ошибки; -развивать память, логическое мышление; -развивать умение находить главную мысль в тексте. -воспитывать интерес к обучению; -воспитывать любовь к Родине, прививать интерес к прошлому, к истории народа.
Представлены разработки уроков русского языка по теме "Имя существительное" для учащихся начальной школы, 3 класса. В данных разработках описана работа над склонением имен существительных. Представлены задания по развитию орфографической зоркости, внимания, памяти.На уроках использованы индивидуальная, парная, коллективная формы работы. Материал данных уроков предполагает опережение прохождения тем, предусмотренных программой 4 класса.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее