Ученик, имеющий представление о словах-помощниках, умеющий выделять их в речи и соблюдать правила письма слов-помощников. Сформировать у обучающихся представление о словах-помощниках и их правописании.Формировать способность к анализу, синтезу, сравнению, обобщению, классификации.Формировать навыки самопроверки и самоконтроля.Способствовать развитию навыков работы в парах.Содействовать предупреждению утомляемости. Урок открытия нового знания.
Урок русского языка в 4 классе.Тема урока: Глагол как часть речи. Цели: формировать представление о том, что глаголы называют действие предмета;развивать умение по основному грамматическому признаку (вопросу) отличать глагол от других частей речи;развивать устную и письменную речь, орфографическую зоркость, воспитывать чувство коллективизма.
Урок введения нового знания. К окончанию урока мои ученики: - будут иметь понятие о приставках и суффиксах, как частях слова, выполняющих важную работу; - будут знать: о способах образования новых слов; - будут уметь находить и выделять приставку и суффикс в слове; -смогут формулировать задачу урока, отвечать на поставленные вопросы; - смогут продемонстрировать навыки самостоятельной работы, работы с учебником.
No comments