2 класс: "Предложения повествовательные, вопросительные, восклицательные".

Цели: -познакомить учащихся с видами предложений, повествовательные, вопросительные, восклицательные. -учить правильному выбору знака для постановки в конце предложения ( .?! ) - повторить изученные словарные слова; -развивать речь, память, мышление, внимание детей; - воспитывать любовь детей к русскому языку, самостоятельность, аккуратность. Оборудование: учебник, тетради, таблица « Виды предложений», карточка со словом « с т о л и ц а» .

konspekt-uroka-po-russkomu-yazyiku-vo-2-klasse.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Седых В.Н.Данный открытый урок был мною проведен в 4 классе. Цели, задачи, оборудование, УМК, учебники указаны в конспекте. ИДЕЮ данного урока можно использовать в различных вариантах. К конспекту урока я приложила карточки для учеников, музыкальные произведения МР3, звучащие на уроке, образец оформление стенда фотографиями детей к уроку. Урок содержит активные формы и методы обучения, ИКТ. Буду благодарна всем, кто оставит свои комментарии и пожелания!
Данная презентация поможет учителю начальных классов при проведении обучающего изложения в качестве наглядно-иллюстративного материала.Данное изложение проводится в 4 классе по теме «Правописание имен существительных. Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1, 2 и 3-его склонения». Каждый слайд иллюстрирует определенный этап урока: знакомство с текстом, первичное восприятие текста и ответ на вопросы по тексту, лексическую и словарно-орфографическую подготовку, составление плана.

Тема: Корень слова. Однокоренные слова. Цель: Формирование понятия корень как главной части родственных слов. Задачи: 1.Образовательные: - посредством наблюдения над однокоренными словами сформулировать правило, что называется корнем; - выявить признаки родственных слов; - научиться выделять корень в группе родственных слов. 2. Развивающие: - развивать умение наблюдать, анализировать, синтезировать, сравнивать; - развивать познавательную активность и коммуникативные навыки. 3. Воспитательные: - воспитывать интерес к родному языку; - воспитывать умение вести учебный диалог. Планируемый результат. В ходе урока учащиеся познакомятся с понятиями «корень» и «однокоренные слова», научатся находить и выделять и выделять корень в группе родственных слов.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее