Урок истории в 5 классе проводится после изучения темы "Древний Восток". Основная технология - игра.Тип урока: повторительно-обобщающий. Презентация является необходимым сопровождением к уроку.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Включает в себя краткий план-конспект урока и презентацию. В тексте есть ссылка на сайт, содержащий интерактивную карту восстания. На уроке предусмотрена работа с интерактивной доской (заполнение контурной карты).

Тема урока: Великие географические открытия. Причины, ход, историческое значение. Тип урока: комбинированный. Цели урока:  развивающая: развить навыки аналитического мышления и логического оформления своих мыслей. Привить навыки ра-боты с исторической картой, атласом, историческими ис-точниками. Межпредметная связь: география, технология, МХК, культурология, обществознание. Межкурсовая связь: история России; история Древнего мира.  образовательная: объяснить причины географических от-крытий, рассказать основные событие явления, относя-щиеся к этой теме, выделить последствия и результаты великих открытий.  воспитательная: привить детям уважение и интерес к истории как науке. Разъяснить учащимся: зачем нужна ис-тория, лично, каждому из них.

Цель урока: Дать представления о «холодной войне» и охарактеризовать обстоятельства ее развязывания. Задачи: 1) Сформировать целостное и образное представление о развитии международных отношений после Второй мировой войны. 2) Способствовать развитию познавательных умений проводить поиск необходимой информации в нескольких источниках, сравнивать их данные, выявлять характерные черты событий. 3) Способствовать развитию аналитического мышления учащихся, умений самостоятельно работать с учебным текстом, навыков работы с историческим источником, находить причинно-следственные связи исторических фактов. 4) Подвести учащихся к пониманию сути изменений во взглядах руководителей стран с начала «холодной войны».
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее