Урок-лекция. Актуальна ли подача учебного материала в форме лекции?

Аннотация В статье рассматривается особенности устного изложения учебного материала в форме лекции, отличающегося большей емкостью, чем рассказ, большей сложностью логических построений, образов, доказательств, обобщений. Выявлена и обоснована необходимость использования лекций в процессе преподавания истории в общеобразовательной школе.
Жапарова КК Урок-лекция.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
На примере выдающихся произведений художников, разбираются признаки направлений- классицизма и неоклассицизма в живописи.
Раздел: иное
В статье излагаются используемые на уроках истории различные формы обучения: работа с картами и атласами, учебными картинами и картами, аппликациями и историческим лото, с документами и тестами, интерактивными задачниками и презентациями.
Раздел: иное
В наше сложное время, время кризиса не только экономического, но и духовного, время переосмысления концепции воспитательной системы и ее эффективности в современном мире очень остро встает вопрос нравственного просвещения школьников. Основная нагрузка по формированию социально-адаптированной культурной личности, способной к самоопределению, с устойчивой гражданской и нравственной позицией ложится на предметников гуманитарного цикла. Учителя истории, литературы знают, что их уроки в этом аспекте открывают широкое поле деятельности , ведь не случайно они называются уроками нравственности
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее