Физико - математическая игра "Слабое звено" среди учащихся 10 и 11 классов

Математическая игра «Слабое звено» представляет аналог телеигры и проводится для учащихся, у которых имеется достаточный багаж знаний, знаний определений математических и физических понятий, терминов, теорем, фактов из жизни ученых. В игре принимают участие 2 команды по 8 человек. После каждого раунда один из них покидает игровую площадку, пока в финале не останутся 2 игрока. Покидающего после каждого раунда игрока выбирает его команда. Каждому финалисту предстоит ответить на 4 вопроса, выиграет тот, кто ответит на наибольшее число вопросов. В случае равного количества правильных ответов игра продолжается до 1 неправильного ответа. В заключении интеллектуальный турнир для капитанов. Победителя ждет приз!

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Поддержание и развитие интереса к математике; Проверка практического применения умений и навыков, полученных на уроках и внеклассных занятиях по математике; Воспитание сотрудничества между школьниками одного класса, одной параллели; одного района. Подготовка к ГИА.
личностные результаты, обеспечивающие адаптацию обучающегося к из- меняющимся условиям социальной и природной среды: • готовностью к действиям в условиях неопределённости, повышению уровня своей компетентности через практическую деятельность, в том числе умение учиться у других людей, при- обретать в совместной деятельности новые знания, навыки и компетенции из опыта других; • необходимостью в формировании новых знаний, в том числе формулировать идеи, понятия, гипотезы об объектах и явлениях, в том числе ранее не известных, осознавать дефициты собственных знаний и компетентностей, планировать своё развитие; • способностью осознавать стрессовую ситуацию, воспринимать стрессовую ситуацию как вызов, требующий контрмер, корректировать принимаемые решения и действия, формулировать и оценивать риски и последствия, формировать опыт .
Повторение различных разделов математики связанное с развитием математического и общего кругозора
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее