Целью моей работы является изучение методики преподавания темы «Функции» в рамках подготовки учащихся к ГИА. Для этого в работе проанализированы этапы формирования у учащихся понятий функции, ее свойств и графика; рассмотрена методика изучения различных видов функции;
исследованы различные учебно-методические комплекты по математике в разрезе «Функции» на разнообразие и глубину изучения материала
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Предлагаемое пособие позволяет повторить и систематизировать предложенные темы школьной математики " Уравнения. Виды уравнений." Навыки в применении различных подходов решения уравнений необходимы каждому ученику, желающему хорошо подготовиться для успешной сдачи конкурсных экзаменов.
В то время как математика является одной из важнейших наук на земле и именно с ней человек встречается каждый день в своей жизни. Именно поэтому учителю необходимо развивать у детей интерес к этой науке. На мой взгляд, развивать познавательный интерес к математике возможно с помощью использования различных видов устного счета.
Поэтому целью моего исследования стало – доказать результативность
использования различных видов устного счета для повышения познавательного интереса к урокам математики.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: