Тема: «Приёмы решения уравнений и неравенств, содержащих модуль»
Цели занятия: 1.Обобщить и закрепить изученный материал в ходе выполнения раз¬личных упражнений, проверить знания и умения учащихся.
2. Развитие логического мышления, математической речи, навыков самостоятельной работы.
3. Воспитание культуры общения, умения произвести самооценку, сознательного отношения к учебе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Рабочая программа дополнительного образования разработана для учащихся 11 класса. Курс позволит школьникам систематизировать, расширить и укрепить знания. Подготовиться для дальнейшего изучения тем, научиться решать разнообразные задачи различной сложности, способствует выработке и закреплению навыков работы на компьютере.
Преподавание курса строится как повторение, предусмотренное программой основного общего образования.
Данная работа способствует внедрению в преподавние математики здоровьесберегающих технологий. Результатом работы является проведение урока с применением здоровьесберегающих технологий. Цель проводимой учителем работы: сохранение здоровья учащимся за период обучения в школе,
накопление необходимых знаний и навыков по здоровому образу жизни, использование учащимися знаний в повседневной жизни.
В работе рассмотрены приёмы работы на уроке математики с применением здоровьесберегающих технологий, предложена разработка одного урока в 8 классе по теме «Решение неравенств».
Использование новых технологий в системе здоровьесберегающего учебно-воспитательного процесса приведет к нормализации, грамотности применения новейших методов и форм работы в образовании детей.
Данные курсы ориентированы на предпрофильную подготовку обучающихся. Они дополняет базовый курс математики и дают возможность познакомиться с распространёнными методами решения экономических задач, используя аппарат математики.
Вопросы, рассматриваемые в курсах, выходят за рамки обязательного содержания, но тесно примыкают к основному курсу. Поэтому данные курсы являются пропедевтикой для изучения курса «Экономика» в 10 классе и помогут обучающимся оценить свои возможности и более сознательно выбрать профиль дальнейшего обучения.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: