Здоровьесбережение на уроках математики. Методические рекомендации

Карточки-памятки включают теоретический материал,алгоритм решения и тренировочный материал по некоторым темам алгебры.

В данной работе приводится методика обучения решению текстовых задач,с помощью которых происходит передача знаний и приемов рассуждений. также при помощи текстовых задач происходит формирование важных общеучебных умений, связанных с анализом текста, выделением условий задачи и главного вопроса, составлением плана решения, поиском условий, из которых можно получить ответ на главный вопрос, проверкой полученного результата.

Практика показывает, несмотря на то, что на каждом уроке математики преобладает этап устного счета, многие учащиеся не владеют прочными вычислительными навыками, допускают различные ошибки. Хорошо развитые у учащихся навыки устного счёта – одно из условий их успешного обучения в старших классах. Учителю-предметнику я рекомендую обращать внимание на устный счёт с того самого момента, когда учащиеся переходят к нему из начальной школы. Именно в пятых – шестых классах мы закладываем основы обучения математике наших воспитанников. Не научим считать в этот период – будем и сами в дальнейшем испытывать трудности в работе, и своих учеников обречём на постоянные обидные промахи.