Творческая деятельность учащихся в процессе изучения математики заключается, прежде всего, в решении задач. Умение решать задачи характеризует в первую очередь способности учащихся применять свои теоретические познания в конкретной ситуации. Только те учащиеся, которые успешно решают математические задачи, могут с полным основанием утверждать, что они освоили науку математику и что они владеют ей хорошо.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Краткий анализ современного состояния темы «Проценты» в школьном курсе математики.
Основные типы задач на проценты иметоды их решения.
Разные задачи на проценты ( с решениями).
Цель курса: создание целостного представления о теме и расширение спектра задач.
Задачи:
- развитие познавательных интересов и творческих способностей обучающихся;
- подготовка к изучению материала в 10-11 классах;
- обобщение, систематизация и углубление знаний по теме «Комбинаторика»;
- предоставление обучающимся возможностей проанализировать свои способности к математической деятельности.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: