В эпоху стремительного развития высоких технологий, расширения информационного пространства формируется новый тип мышления, меняются требования к личности. Соответственно меняется и учебно-воспитательный процесс.Опыт работы показывает, что наибольший эффект достигается за счет целостной организации образовательного процесса, использования инновационных образовательных технологий и методов, которые позволяют развивать самостоятельность учащихся, гибко организовывать процесс обучения, учитывать индивидуальные интересы и способности.
Российское общество предъявляет сегодня школе новые требования. Они во многом обусловлены переходом школы на профильное обучение и сдачей итоговых экзаменов в форме – государственной итоговой аттестации (ГИА).Использование тестовой методики контроля является одним из средств повышения уровня обученности учащихся и подготовки к ГИА.
Особенностью элективного учебного предмета является возможность обучения учащихся решению задач, не входящих в программный материал, но широко используемый при сдаче единого государственного экзамена. В предложенной программе рассматриваются задачи с параметрами, причем, кроме использования определенных алгоритмов решения уравнений и неравенств, приходится обдумывать, по какому признаку нужно разбить множество значений параметра на классы, следить за тем, чтобы не пропустить какие-либо тонкости. Кроме этого, стандартные задачи систематизируются: делятся на классы. Причем идея решения «элементарных задач с параметрами» прослеживается и при решении иррациональных, показательных и логарифмических уравнений и неравенств.
Предлагаемое пособие является сборником задач по истории войны и техники 1812 года. Оно рассчитано на учащихся 7 класса, интересующихся историей нашей Родины. Материалы данного пособия могут быть использованы руководителем занятий для внесения элементов наглядности в учебный процесс. Решение задач, ответы на вопросы, помогут углубить свои знания, повысить интерес к истории Отечества.
No comments