Задача которую я ставила перед собой - это научить учащихся видеть расположение графика не выполняя построения, что часто используется при выполнении анализа функции. Для выполнения этой задачи отрабатывается понимание значение коэффициента К и числа В и зависимость расположения графиков от их величины.
Основные цели этого урока
1. Выработать умение определять расположение графиков линейных функций, выяснить понимание геометрического смысла коэффициента К и числа В.
2. Способствовать развитию умений применять приемы: обобщения, сравнения, развитию речи, внимания и памяти.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель занятия : развитие познавательного интереса, применение полученных знаний на практике при решении задач.Планируемые результаты:научить применять понятие процента для решения задач, понимать статистические характеристики и применять их для исследований .
Данный урок разработан Логиновой Светланой Викторовной. Урок проводится в 10 классах. С учетом современных требований и в связи с введением ЕГЭ по информатике, на уроке рассматриваются не только базовые логические операции, но и дополнительные. К уроку прилагается презентация, содержащая как информацию по новой теме, так и задания для закрепления полученных знаний.