Производная в олимпиадных задачах

Тема урока: Решение квадратных уравнений. Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний. На уроке были представлены различные виды работ: повторение, математический диктант, фронтальный устный опрос, дифференцированная самостоятельная работа по карточкам, индивидуализированное домашнее задание творческого характера. При подготовке к уроку был учтен состав учащихся, так как в классе занимаются дети с различными особенностями восприятия учебного материала. Весь урок был разбит на этапы, на каждом из них ученик сам отслеживал свои результаты и оценивал их по критериям, которые дал учитель. С введением рефлексии повышается ответственность учащихся за результаты своего труда, снимается страх перед плохой оценкой. Если знания ученика ниже требуемого уровня, ему предоставлялась возможность улучшить результаты в течение урока, выполняя различные задания. Самооценка происходила с помощью оценочного листа (это план работы ученика на уроке, в котором фиксируется задание, цель выполнения и способы его оценивания).

Предлагаю разработку уроков алгебры и начал анализа в 11 классе, с использованием Power Point. 3 данных урока проводятся учителем в 11 классе повышенного уровня или в классе с углубленным изучением математики по теме «Итоговое повторение курса алгебры и начал анализа». Основной целью ставится: обобщение темы и выработка умения применять знания в стандартных и нестандартных ситуациях, а также проверить уровень знаний и умений по данной теме.