Рабочая программа и календарно - тематическое планирование по алгебре для 10 (физико-математического и социально-экономического) классов.

Раздел: Тематическое планирование

Геометрия — один из важнейших компонентов математического образования, необходимый для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства. Таким образом, в ходе освоения содержания курса учащиеся получают возможность развить пространственные представления и изобразительные умения, освоить основные факты и методы планиметрии, познакомиться с простейшими фигурами и их свойствами.

Раздел: Тематическое планирование

Тематическое планирование составлено: - на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, - примерной программы по математике основного общего образования, - федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2014-2015 учебный год, -авторского тематического планирования учебного материала, - базисного учебного плана 2014 года. Программа рассчитана на 4 часа в неделю 140 часов в год. 10 часов отведено для проведения текущих контрольных работ.

Раздел: Тематическое планирование

Программа разработана учителем математики Поляничко Л.Г. учителем математики МОУ СОШ №18 поселка Паркового Тихорецкого района Краснодарского края. Предлагаемый курс «Математика в быту и профессии» позволяет применять математические знания, полученные в курсе основной школы, для решения бытовых, экономических задач и статистических задач. Умения составлять математические модели той или иной реальной ситуации позволит учащимся решать возникшие перед ними задачи, В простейших случаях условия задачи сразу переводится на математический язык и мы получаем математическую модель, Математическая модель только тогда имеет практическое значение, когда она достаточно хорошо отображает основные свойства и определённые характеристики исследуемого реального явления. В предлагаемом курсе учащиеся познакомятся с методом построения математических моделей задач различного характера, применяя известные формулы.