Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Ролевая игра как средство обучения разговорной речи на уроках английского языка
12 ноября 2009
Одной из задач обучения иностранному языку является включение обучаемых в повседневное общение, в ходе которого используется разговорный язык.Для развития и совершенствования речевых умений учащихся мы используем различные виды деятельности, но наиболее эффективным нам представляется использование ролевой игры на уроке.
План-конспект.
1.Значение ролевой игры на уроках английского языка.
2.Обучающие возможности ролевой игры.
3.Примеры ролевых игр.
ролевая игра.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Лингвистика
Тема: «Правописание слов с парным согласным на конце».
Цели: - закреплять знания о правилах написания слов с парным согласным на конце
и о правилах проверки данной орфограммы;
- развивать у учащихся умение выделять в речи слова с парным согласным на
конце и умение подбирать проверочные слова;
- применять полученные знания и умения на практике;
- развивать внимание, память, речь младших школьников;
- воспитывать внимательное отношение к слову, ответственное отношение
к учёбе.
Раздел: Лингвистика
1. Искусство художественного перевода (на примере стихотворения Р. Киплинга "Если" в переводе Лозинского Михаила Леонидовича и Маршака Самуила Яковлевича)
2.Непонятная поэзия (Бориса Леонидовича Пастернака «Зимняя ночь» и Осипа Эмильевича Мандельштама «Век»)
3. Фольклор - кладовая народной мудрости (Урок-праздник по теме «Устное народное творчество»)
4. Особенности средств создания образа главного героя в повести-притче Ричарда Баха "Чайка по имени Джонатан Ливингстон"
Раздел: Лингвистика
Описание опыта работы по языковой адаптации детей мигрантов начальной школы плохо владеющих русским языком и презентация к ней.
Программа по дополнительному образованию "Занимательное языковедение"
Тесты для оценки уровня усвоения материала
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
