ИСПОЛЬЗОВАНИE ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ (МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ)

19 февраля 2010
Цель данной работы – показать возможности использования Интернет ресурсов на уроке немецкого языка при обучении чтению. Тема работы необычайно актуальна для современной школы: с использованием новых информационно – компьютерных технологий возрастает востребованность навыков чтения неадаптированных текстов по немецкому языку. Данная разработка имеет практическую направленность, может быть интересна и рекомендована к применению учителям немецкого языка. Работа является хорошим дополнением к УМК И.Л. Бим по предмету «Немецкий язык» и УМК Г.И.Ворониной, И.В. Карелиной «Немецкий язык, контакты»
Работа на конкурс. Пухарева Т.В.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Программа кружка «Журналистика» в 8-9 классах. 34 часа. Автор Димиева Э.В.,учитель русского языка и литературы МОУ СОШ пгт Красная Поляна Вятскополянского района Кировской области. Пояснительная записка. Сочинение как самостоятельная письменная работа, рассуждение на заданную тему, всегда индивидуально. Его нельзя выучить и потом по памяти повторить, нельзя списать, выдавая чужие мысли за свои. Этому надо готовиться. Данный вопрос актуален , так как учащиеся после 11 класса сдают ЕГЭ и пишут сочинение в задании С. Некоторые учащиеся выбирают специальности , в которых необходимы навыки в написании сочинений. Данная программа апробирована, к ней прилагаются два номера «Школьной правды», в которых наглядно можно увидеть результаты работы.

Презентация содержит информацию об источниках происхождения фразеологизмов.

Данная работа представляет собой научную статью и посвящена исследованию путей обогащения словарного состава языка – заимствования слов иноязычного происхождения. В работе даётся подробный анализ причин появления заимствований в современном немецком и английском языках из французского, русского, рассматривается их классификация и показывается функционирование в немецком и английском языках. Особое внимание уделяется изучению часто употребляемых немецких слов, взятых из английского; составлен словарь для работы по немецкому языку в 10 классе, как приложение к теме «Международные молодежные организации». Авторы приходят к выводу, что немецкий язык легко поглощает заимствования в силу сходства с английским языком. Благодаря заимствованиям из различных языков, претерпев большие изменения, английский язык обогащает свой словарный состав и воспринимается как родной, имея в полнее британский вид. Статья актуальна, вносит определённый вклад в развитие лексикологии современного немецкого и английского языков и рассчитана на учащихся старших классов.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее