В данной работе раскрыты такие аспекты, как 1)трудности в обучении аудированию и пути их преодоления; 2)принципы и критерии отбора аудиотекстов и их методическая организация и 3)разработаны фрагменты уроков
Методика обучения иноязычному аудированию учащихся второго класса.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Культура речи – одна из вечных проблем, стоящих перед школой, перед учителем-словесником. Что же нужно сделать, чтобы сохранить и развить в детях дар слова? Школа не может учить и тем более научить всему. Есть минимум, и есть ступеньки, ступеньки роста. Все дело в том, чтобы, поднимая ученика со ступеньки на ступеньку, развивать у него врожденный дар слова, чувство неудовлетворенности достигнутым, желание идти вперед!
Данные сценарии разработаны мною для начальной школы с целью повысить интерес к изучению иностранного языка,активизировать повторение ранее усвоенного материала, закрепить приобретенные навыки и умения.На данных мероприятиях учащиеся получают знания страноведческого характера, расширяя тем самым свой кругозор.