Воспитательная система "Пятиклашка и старше"

Раздел: Воспитательная работа

Методические разработки и презентации

Раздел: Воспитательная работа

Цели Повышение уровня информированности по проблемам, связанным с ВИЧ/СПИД, а также формирование мотивации для изменения поведения на более безопасное. Задачи - выяснить уровень информированности подростков и наличие у них навыков предотвращения заражения ВИЧ-инфекцией; - дать достоверную информацию о путях передачи ВИЧ, обследовании на ВИЧ, патогенезе и течении инфекции, современных методах лечения, возможностях предотвращения инфицирования, эпидемиологической ситуации в нашей стране и мире,безопасном поведении, социальных, экономических и других последствиях эпидемии, основах законодательства;сформировать у подростков навыки предотвращения заражения ВИЧ-инфекцией, принятия ответственных решений и действий в ситуациях выбора; мотивировать дальнейшему поиску информации о ВИЧ/СПИД, к использованию полученных знаний и навыков в реальной жизни, самостоятельному информированию друзей и знакомых; заложить гуманную основу личности; проверить уровень усвоения информации и закрепление навыков. Участники учащиеся 10 классов

Раздел: Воспитательная работа

В 1990 году на базе школы №3 г. Пензы возникли профильные архитектурные классы, с 1998 года школа преобразована в лицей архитектуры и дизайна №3 Историю родного края в лицее изучают в 8-9 классах (1 час). К сожалению, за столь короткий период изучения краеведения невозможно в полном объеме дать тот материал, который накоплен по истории Пензенского края, у многих учащихся вызывает интерес история той местности, в которой они проживают. Кружок способствует соединению обучения и воспитания в единый процесс. Краеведческие походы и экскурсии помогают учителю лучше узнать своих воспитанников, так как возникает непринужденное общение учителя и учащихся, благодаря которому познаются моральные качества и духовный мир школьников. Занимаясь краеведением, учащиеся развивают индивидуальные склонности и способности. Важна также и психологическая подготовка школьников к общественно полезному труду. Краеведение — самая доступная и очень обширная сфера применения приобретаемых учащимися знаний и умений. Особенно оно способствует развитию навыков общественной работы. В краеведении многое выполняется коллективно, возникают общие интересы и ответственность, которые укрепляются сознанием полезности дела и реальными результатами работы. Краеведение создает условия для работ исследовательского характера, что очень помогает развитию творческой инициативы и целенаправленному использованию энергии школьников. В программе использованы основные принципы обучения (индивидуальности, доступности, преемственности, результативности).