Внеклассные занятия с использованием ИКТ как средство развития познавательной активности младших школьников (практические материалы)

Раздел: Воспитательная работа

I. Технологическая карта Название работы: Литературно-музыкальный вечер «Волшебный мой романс» Номинация: Воспитательная работа Цели: • Познакомить старшеклассников с историей романса, показав преимущество «живого» исполнения; • Показать учащимся безграничные возможности настоящей поэзии; • Способствовать восстановлению духовного здоровья современного школьника; • Укрепить взаиморасположение школьников и педагогов; • Содействовать эстетическому воспитанию школьников; • Заинтересовать воспитанников в дальнейшем совместном участии в новом вечере. Участники: педагоги школы Форма работы: коллективная Зрители: обучающиеся 10-11 классов, педагоги, родители Оборудование: пианино, драпировка, подсвечники со свечами, надпись «Волшебный мой романс», панно с граммофоном и пластинками, зелень Советы: рекомендовано «живое» исполнение II. Название работы: Литературно-музыкальный вечер «Ах, этот вальс – Любви бесценный дар!» Номинация: Воспитательная работа в школе Цели: • Помочь талантливым ребятам раскрыть свои организаторские, вокальные, способности; • Укрепить взаиморасположение школьников и педагогов; • Создать условия для творческой самореализации личности старшеклассника; • Приобщить старшеклассников к миру музыки и танца; • Развивать коммуникативные навыки и совершенствовать умение вести себя на публике; • Готовить старшеклассников к успешной социализации в обществе. Участники: 10-11 классы, педагоги школы Форма работы: коллективная Зрители: обучающиеся 10-11 классов, педагоги, родители Оборудование: пианино, репродукция Ренуара «Танец в Буживале» Советы: рекомендовано «живое» исполнение

Раздел: Воспитательная работа

об организации досуга обучающихся в загородных пионерских лагерях ( на примере пионерского лагеря имени Олега Кошевого)

Раздел: Воспитательная работа

Утренник проводится для обучающихся начальной школы. Утренник в больших школах можно проводить по параллелям. Школьники принимают активное участие на протяжении всего праздника. Обязательно от класса конкурс самодеятельности.