На конкурс представлен материал из серии уроков с использованием «технологии сотрудничества».
Целью обучения в сотрудничестве является не только овладение знаниями, умениями, навыками каждым учеником на уровне соответствующим его индивидуальным особенностям развития. Важен здесь эффект социализации, формирование коммуникативных умений. Учащиеся учатся вместе работать и творить.
Обучение в сотрудничестве предусматривает все уровни общения, опирается на них. Речь идет об обучении общения учащихся друг с другом, и учащегося с учителем, в результате которого и возникает необходимый контакт. Такое общение социально, так как в процессе его учащиеся выполняют различные социальные роли; лидера, исследователя, исполнителя, организатора, докладчика, эксперта и т.д.
Уроки с использованием метода «обучение в сотрудничестве» обеспечивают усиление самостоятельной познавательной активности учащихся – с одной стороны, а с другой стороны – достигается эффект социализации и формирования коммуникативных умений
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Инструктивные карты по основным разделам биологии помогут ребятам правильно и безошибочно выполнить лабораторные работы. В инструктивных картах подробно описан ход работы и в конце даны вопросы, благодаря которым ребята смогут осмыслить результат опыта и сделать вывод.
Урок разработан на основе учебника Г. Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана « Химия 8».
Предназначен для учителей химии 8 класса, как методическая разработка . Он сочетает различные методы и приемы работы учителя и различные виды деятельности учащихся во время урока:
-творческие задания в группах;
-задания с экспериментом;
-взаимоопрос «Химический футбол»
-работа по вариативным карточкам;
-графический диктант.
На уроке органически прослеживается межпредметная связь химии с литературой.
Методика обучения, как и вся дидактика, переживает сложный период. Изменились цели общего среднего образования, разрабатываются новые учебные планы, инновационные подходы к отражению содержания посредством не отдельных обособленных дисциплин, а через интегрированные образовательные области. Реализация программы экологического клуба «Гармония» как нельзя лучше позволяет внедрять интеграцию предметов естественно-географического и языкового циклов, современные технологии, методы и формы обучения в традиционную структуру занятий. работа написана в соавторстве учителями русского языка и естествознания. Программа может быть использована учителями средних классов коррекционных школ VIII вида и учителями начальных классов средних общеобразовательных школ.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: