«Использование современных методов и форм в развитии творческих способностей обучающихся на уроках музыки». Система работы учителя музыки.

Раздел: Литература и искусство

Данная разработка представляет интегрированный урок(литература, русский язык, искусство). Основной целью данного урока развития речи я поставила обучение написанию сочинения по картине, о которой мы не раз упоминали на уроках литературы. Учащимся предложен ряд проблемных вопросов, требующих рассуждения. Это явилось второй целью – развивающей. Воспитательный момент урока вижу в размышлениях ребят об ответственности за свои поступки, о почитании и любви к родителям, навеянных и притчей, и картиной. Урок построен по трехуровневой системе. Первый уровень – репродуктивный: воспроизведение и использование уже изученного материала. Второй уровень – поисково-определительный: отбор материала, нужного для творческой работы, подбор и работа с ключевыми понятиями, фразами. Третий уровень – творческий: самостоятельная работа учащихся с опорой на подобранный материал.

Раздел: Литература и искусство

Этот проект для сельских школ. Тема - изучение славянской мифологии и фольклора с привлечением краеведческого материала. Проект состоит из четырех этапов: 1. Знакомство со славянской мифологией; 2. Фольклор; 3. Фольклорные произведения родного края; 4. Культурное наследие родного края. Цель проекта: возрождение интереса к традициям и обычаям наших предков, к культурному наследию родного края, развитие исследовательских навыков учащихся.

Раздел: Литература и искусство

Данная исследовательская работа может быть использована на уроках внеклассного чтения , на классных часах и внеклассных мероприятиях . Эта тема актуальна, потому это наше наследие, наше прошлое, о котором мы не должны забывать. Тем более о таких людях, которые, не думая о смерти , шли защищать свою Родину. Мы должны изучать свою историю, чтобы такие люди, как Бабушкин В.Ф., были настоящим примером подрастающему поколению. Работа представляет интегрированный материал: ее можно использовать как на уроках литературы, так и на внеклассных мероприятиях по краеведению. Новизна этой работы заключается в том, что сопоставляются воспоминания о Бабушкине В.Ф. и художественный образ из произведения Новикова –Прибоя А.С. «Цусима».