Трудности работы на уроках сольфеджио с учащимися, имеющими ограниченные голосовые возможности. Рекомендации преподавателям ДМШ и ДШИ

В статье рассматриваются специфические вокально-интонационные проблемы учащихся ДМШ и музыкальных отделений ДШИ и предлагаются накопленные за многие годы практики способы их решения. Небольшой раздел посвящён профессиональным голосовым сложностям педагогов. Рекомендации по оздоровлению голосового аппарата могут быть полезны всем специалистам, испытывающим профессиональную нагрузку на голос - певцам, актёрам, педагогам.

trudnosti-rabotyi-na-urokah-solfedzhio-s-uchaschimisyarekomendatsii.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Сценарий новогоднего праздника для учащихся 1-4 классов.

Данный классный час представляет собой занимательное практическое занятие по актёрскому ремеслу и может быть использовано и как внеклассное мероприятие, и как урок литературы в параллелях 5,6,7 классов.
Предлагаю вашему вниманию конспект урока по химии на тему «Аминокислоты. Состав, строение, физические свойства и получение».Разработка данного урока предполагает его применение в 10 классе с использованием УМК Габриляна О.С. Основной задачей учителя на уроке является создание условий ученикам для самостоятельной работы и помощь ученикам при изучении нового материала. Самостоятельная работа практического характера, которая стимулирует учебно-познавательную деятельность, занимает большую часть урока – что является высоким показателем урока.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее