под вопросом

Раздел: под вопросом

Презентация о пионерах-героях. Слайды с текстами на русском, английском и немецком языках. Цель- познакомить учащихся с подвигами детей в ВОВ,воспитывать в детях патриотизм,любовь к Родине и гордость за наш народ.

Раздел: под вопросом

Заплатила, теперь нет ни документов, даже на звонки не отвечают....

Раздел: под вопросом

Комплект оценочных средств предназначен для оценки освоения итоговых образовательных результатов по учебной дисциплине ОУП. 04 Математика основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.01 Дошкольное образование. Нормативными основаниями проведения оценочной процедуры по учебной дисциплине ОУП. 04 Математика являются: федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 (ред. от 12.08.2022); федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 31.02.01, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от «17» августа 2022 № 743; рабочая программа учебной дисциплины ОУП. 04 Математика; положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации основных профессиональных образовательных программ, утвержденное приказом по ГБПОУ «ГКП» от 01.02.2023 № 29-од; положение о фонде оценочных средств, утвержденное приказом по ГБПОУ «ГКП» от 01.02.2023 № 29-од. Настоящий комплект оценочных средств предназначен для проведения промежуточной аттестации основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образование, которая является итоговой оценочной процедурой относительно данной учебной дисциплины

Раздел: под вопросом

Данные рекомендации подготовлены в целях методического сопровождения разработки рабочих программ учебных дисциплин социально-гуманитарного, общепрофессионального циклов по новым и актуализированным государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования по специальностям, реализуемым в колледже. Рекомендации включают методику и пошаговый алгоритм действий, справочные материалы для заполнения шаблона РП УД, единые требования к структуре, содержанию, оформлению программы, а также порядок согласования, утверждения, актуализации и внесения изменений в ее содержание.

Раздел: под вопросом

Урок-игра, которая позволяет обучающимся применить свои навыки и знания по финансовой грамотности.

Раздел: под вопросом

Урок открытия новых знаний. Работа групповая. УМК любой.

Раздел: под вопросом

Урок рассчитан на учащихся 5 класса и направлен на развитие функциональной грамотности

Раздел: под вопросом

в форме викторины дети более подробно познакомятся с историей ХМАО - Югры, узнают про быт, религию, культуру ханты и манси

Раздел: под вопросом

Корпоративная программа укрепления здоровья персонала

Раздел: под вопросом

Для успешного развития детей раннего возраста, обогащения предметной среды детского сада, группой инициативных педагогов было создано несколько серий сенсорных развивающих пособий, в тесном сотрудничестве с родителями и социальными партнерами. Пособия представляют собой настенные и настольные игры для малышей от одного года. Многообразие пособий позволяет создавать игры по всем областям развития ФГОС ДО, могут быть использованы в детском саду или в семейном воспитании.

Раздел: под вопросом

В данном проекте рассматривается один из аспектов применения информационных технологий в образовательном процессе – а именно дистанционные обучающие технологии во внеурочной деятельности по предмету «Технология». Цель – Использование дистанционных технологий как средства для повышения мотивации, развития познавательных способностей и творческого потенциала обучающихся.

Раздел: под вопросом

В основу программы положен ряд принципов, которые обуславливают подход к её конструированию: 1. Принцип активности. 2. Принцип взаимодействия. 3. Принцип системности. 4.Принцип коллективной деятельности. 5.Принцип профессиональной активности. 6.Принцип психолого-педагогического сопровождения. 7.Принцип личностно-ориентированного подхода. 8.Принцип соответствия. 9. Принцип открытости. 10.Принцип взаимовыручки.

Раздел: под вопросом

Материал для проведения занятия внеурочной деятельности по направлению "Финансовая грамотность"

Раздел: под вопросом

программа для детей, начинающих.

Раздел: под вопросом

Одной из важнейших проблем этнических меньшинств является возрождение и развитие языков, так как язык, являясь духовной ценностью, культурным достоянием народов, определяет их национальную самобытность. Но в последние годы стала заметна тенденция снижения уровня владения родным языком у детей народов Севера, в том числе и детей народа ханты. Выбранная мной тема является актуальной, так как в современному обществу требуется мыслящий и творческий человек. Цель данной разработки – помочь педагогам осуществлять использования современных педагогических технологий на уроках и во внеурочной деятельности для развития творческих способностей обучающихся

Раздел: под вопросом

- расширение и углубление изучения материала о Великой Отечественной войне, знакомство с новыми сведениями за счет обращения к различным информационным источникам. - рассмотреть влияние войны на экологическую обстановку. -оказать влияние на формирование у обучающихся патриотических чувств.

Раздел: под вопросом

знакомство учеников с прямой и обратной пропорциональной зависимостями;Формировать умения различать прямую и обратную пропорциональную зависимость;учить детей применять новый материал для решения жизненных задач;воспитывать уважение к труду;развивать навыки культурного взаимодействия участников образовательного процесса

Раздел: под вопросом

Настоящее положение определяет статус, цели, задачи, порядок проведения школьной научно-практической конференции «ОТКРЫТИЕ» ГБОУ Школа №1352 г. Москва

Раздел: под вопросом

ход занятия с использованием разных дидактических игр и деревянного театра "Репка"

Раздел: под вопросом

В статье «Составляющие эмоционального комфорта ребёнка в период адаптации» рассматриваются методы и технологии работы с несовершеннолетними в процессе сопровождения периода адаптации в условиях приёмного отделения Социально реабилитационного центра для несовершеннолетних.