Духовно-нравственное здоровье педагога как основа его профессиональной культуры. - Конкурс выступлений IV форума - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки

Мероприятия Методичка Трансляции Самодиагностика Абонементы О нас Объединение

Говорить о духовно-нравственном облике учителя задача не новая. Несомненно, любая система ценностей предполагает, что учитель, вступая в общение с учениками, неизбежно, хочет он того или нет, будет влиять на них нравственно, а значит и духовно.

ministerstvo-obrazovaniya-moskovskoj-oblasti_1.doc

Получить доступ и скачать материал

Получите доступ ко всем материалам

Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год

Получить доступ

Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ

Войти

Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО

Участники Федерального учебно-методического объединения учителей

БЕСПЛАТНО

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Похожие материалы

Исследовательская деятельность как фактор повышения профессиональной компетенции учителя

Раздел: Конкурс выступлений IV форума

Согласно одной из задач проекта RWCT(развитие критического мышления через чтение и письмо) мы воспитываем в детях навыки «вечного студента» и сами являемся постоянными искателями. Я понимаю, что сегодня крайне трудно, если невозможно рядовому учителю открыть что-либо новое в педагогике. Но если мы с вами будем знать, в чем же состоит исследовательская деятельность учителя, то может быть, мы будем допускать меньше ошибок при осуществлении этого вида деятельности. Мне хотелось найти ответы на следующие вопросы: 1.Что включает в себя понятие «исследовательская деятельность» учителя? 2.Какими умениями и методами должен овладеть учитель- исследователь? 3.Что можно считать результатом исследования? 4.Как выглядит профессиограмма учителя-исследователя? 5.Пути формирования учителя-исследователя.

Эссе: Проблемы и возможности современной школы.

Раздел: Конкурс выступлений IV форума

Какого учителя ждет сегодняшнее поколение? Какой в итоге должна быть школа? С какими проблемами сталкивается современная школа?

Как подняться на географический Олимп. Модульное описание опыта организации внеклассной работы по географии

Раздел: Конкурс выступлений IV форума

Цель, идея опыта: формирование познавательного интереса школьников к изучению географии средством решения творческих, изобретательских задач на занятиях дополнительного образования.

Комментарии

No comments

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность