Психогимнастика с применением кинезиологических упражнений для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Представлен опыт использования автоматизированной системы оценки учебных достижений младших школьников в образовательном процессе

развитие индивидуальных способностей детей через дидактическую игру «Считай-ка» в разных видах: игровой, трудовой, изобразительной и художественное чтение стихотворений поэтов классиков и современных поэтов.

Разработка урока, с использованием методов технологии проблемного обучения( "частично- поисковый" и "подводящий к теме диалог"), а, также, на уроке используются приёмы метода интеллект - карт( "ассоциации", "деления ассоциативных слов на группы")