Школьные службы примирения

Авторский метод проведения проектной деятельности в начальной школе.

Введение ФГОС предусматривает изменения в организации системы оценки достижения планируемых результатов. Технология критериального оценивания позволяет формировать как контрольно-оценочную самостоятельность обучающихся, так и универсальные учебные действия.В материале рассматривается методика организации текущего и итогового оценивания.

Работа посвящена раскрытию закономерности функционирования механизма включения подростка в процессы самореализации.