Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
В портфолио представлен мониторинг успешности, фотографии традиционных классных дел, особенности воспитательной работы учителя
Описан и обобщен опыт работы с детьми, воспитывающихся в детском доме, за 3 года
В работе представлены материалы (достижения учащихся, профессиональные достижения педагога) за период 2009-2012 года.
No comments