Татаринова Л. П. "Моделирование урока"
В анализе опытно-экспериментальной деятельности педагогов школы представлена система работы образовательного учреждения по организации, сопровождению, управлению и реализации ОЭР.
Материалы для педагогического совета. Основаны на анализе использования сайтов Интернета по характеристике современных УМК по отдельным предметам школьной программы.
Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.
No comments