Анализ и самоанализ урока

Проблема организации преемственности обучения затрагивает все звенья существующей образовательной системы, а именно: переходы из дошкольного образовательного учреждения (предшколы) в образовательное учреждение, реализующее основную образовательную программу начального общего образования Основные проблемы обеспечения преемственности связа¬ны с недостаточностью целенаправленного формирования таких универсальных учебных действий, как коммуника¬тивные, речевые, регулятивные, общепознавательные, логические.

В работе даны рекомендации к правильному оформлению научно-исследовательской работы для участия в научно-практической конференции школьников

Цель: совершенствование механизма управления качеством образования и повышения эффективности его результатов; анализ и прогнозирование тенденций развития образовательного процесса.