Программа модернизации методической службы

Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.

Нормативная основа деятельности методического объединения учителей (с приложениями)

Клишина Л.Е. Анализируется эффективность применения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе.