Цель: формирование представления о формах организации образовательно-воспитательного процесса в детском доме на основе компетентностного подхода. Задачи: 1. Осознание целей перехода на компетентностный подход как единых, требующих объединения усилий всех членов коллектива. 2. Создание условий для продуктивного делового общения коллектива, которое является важной предпосылкой интереса к теме. Методы: практические (коллективное творческое дело).
Свод правил учителя. Правила выработаны на педагогическом совете учителями и администрацией МОУ «СОШ № 70» г.Барнаула.
Опыт работы по развитию у у чащихся 2-11 классов общеучебных умений
Предлагаю Вашему вниманию краткое портфолио педагога, которое может использовать в совей работе заместитель директора для планирования профессионального маршрута педагога, так и самим учителем.
No comments