Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.
Данная работа представляет собой отчеты классных руководителей и учителей-предметников за триместр и год.
Опыт работы по развитию у у чащихся 2-11 классов общеучебных умений
«Организация образовательного процесса в классе социально-гуманитарного профиля»
No comments