Внеклассное мероприятие «Мысль семейная в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»»

Внеклассное мероприятие «Мысль семейная в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»» для студентов 2 курса СПО
metodicheskaya-razrabotka-klassnogo-chasa-zavuch.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Күгебез гел аяз булсын Максатлар: 1. Укучыларны сугыш һәм тыл ветераннары белән якыннан таныштыру. 2. Гражданлык һәм патриотик тәрбия бирү. 3. Сугыш һәм тыл ветераннарына хөрмәт тәрбияләү. (Магнитофон язмасында музыка уйный. Музыка кими, шигырь укыла). Укучы. Соңгы тапкыр кичә көлде дөнья, Соңгы тапкыр кояш балкыды. Таң атмады бүген, көн тумады, Алды җирне сугыш ялкыны.

Праздник проводится в декабре, когда предновогодние хлопоты становятся особенно приятными. Математическая направленность мероприятия способствует активизации мыслительной деятельности учащихся, а форма проведения увлекает, приключения в игровой форме способствуют развитию интереса к математике.

Это мероприятие проводилось в школе-интернате для глухих и слабослышащих детей. Цели: развитие творческих способностей слабослышащих учащихся. Задачи: развитие общительности; развивать эмоциональную культуру слабослышащих учеников; воспитание умений видеть ипонимать прекрасное, чувствовать и испытывать радость от соприкосновения сним; развитие словесной речи в единстве с использованием остаточного слуха посредством создания речевой среды и условий, вызывающих потребность пользования словесной речью.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее