Игра-викторина "Здоровые и умные"

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Снег привлекает людей своей белизной, сверкающим блеском, похожим на волшебство и хочется его потрогать, скатать снежки. Некоторые ребята даже умудряются попробовать снег на вкус, не подозревая, как это опасно. Давайте об этом поговорим подробно и выясним, можно ли есть снег. Снег выпадает зимой на землю, а весной тает. Ручьями, стремительными потоками движется в русла рек, озер, морей, океанов. Талая вода насыщает влагой землю, просачивается в артезианские колодцы, питает все живое вокруг. Значит чистота выпавшего снега – это не только красота природы, это и здоровье всех живых организмов и человека. Поэтому мы выбрали для себя тему исследования чистоты снега на территории нашего села. Мы решили выяснить: почему нельзя есть снег? Методы и приемы: – наблюдение за снегом, – сбор информации, – экскурсия в лес, – самостоятельная работа с литературой, – обработка собранной информации, – проведение исследования, – анализ полученных результатов. Объект исследования: снег. Предварительная работа. Во время прогулки проводилось наблюдение за снегом, рассматривали снежинки, устно описывали их форму. Мною было замечено, что многие ребята едят снег. Так и возник этот вопрос.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Внеклассное мероприятие»

В качестве формы воспитательного мероприятия я выбрала беседу с элементами игры, так как считаю, что эта форма наиболее приемлема для данной возрастной категории детей. Тема моего мероприятия: «Экстремизм и толерантность в XXI веке». Данная тема очень актуальна для современной России и тем более для современной российской молодежи. Такая форма работы импонирует учащимся, так как они развивают ораторские навыки, приобретают опыт публичных выступлений, учатся вступать в полемику с другими людьми. Из этого полагаю, что форма проведения была выбрана удачно. Главной целью моего мероприятия является познакомить учащихся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантности и экстремизма. В процессе мероприятия реализуются также образовательные и воспитательные задачи. Образовательная задача заключалась в знакомстве детей с понятием «толерантность, толерантное отношение». Воспитательная задача способствует воспитанию уважения и доброго отношения к другим людям. Развивающая задача, состоящая в способности развития способностей адекватно и полно познавать себя и других людей, дополнена презентацией по данной теме.