ПРОЕКТ "НЕДЕЛЯ ТВОРЧЕСТВА"

Развлечение проводится в музыкальном зале в канун празднования Международного Дня семьи. Предназначено для детей 3 - 4 лет (вторая младшая группа). В ходе развлечения дети и их родители выполняют различные задания, читают стихи, показывают мини-театральные композиции, посвященные теме "Семья".

План внеклассного занятия: 1. «О той, кто дарует нам жизнь и тепло». 2. Цель: Знакомить детей с государственным праздником «День матери»; возрождать культуру русского чаепития. Задачи: 1. Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление помогать, радовать ее. 2. Обогащать знания детей о русских народных обычаях и традициях. 3. Способствовать приобщению к традициям русской народной культуры. 4. Воспитывать культуру времяпрепровождения. 3. ПК, презентация, самовар, угощения, для сценки: кукла, фартук, сумка; солнышко, отдельные лучики, портреты своих мама, заранее нарисованные; вырезанные сердечки, шарф для игры, коробка с предметами для гадания, музыка: спокойная мелодия, частушки, песня Мамонтёнка, песня «Спешите делать добрые дела». 4. Внеклассное мероприятие в рамках классного часа. 5. Классная аудитория. 6. План проведения: • Встреча мам учеников и рассаживание их за стол учащимися. • Проведение мероприятия с основой на презентацию: 1. Традиция чаепития 2. Важность мамы для каждого человека 3. Сценка «Три мамы» 4. Пожелания мамам (стихи, солнышко) 5. Представление своей мамы 6. Игра «Конкурс портретов» 7. Признание в любви маме (сердечки) 8. Частушки 9. Поздравление в стихах 10. Игра «Узнай свою маму» 11. Исполение песни Мамонтёнка 12. Игра «Шуточное предсказание судьбы» • Совместное чаепитие 7. Практическая реализация: Данное мероприятие можно использовать в начальной школе к празднику «День матери» 8. Анализ итогов мероприятия: Мамы остались очень довольными мероприятием, а дети приобрели навык многих профессий (художника, актёра, организатора и др.)

Данное внеклассное мероприятие относится к серии внеклассных занятий по воспитанию патриотических и толерантных качеств личности детей в начальной школе. Проводилось оно как библиотечный час с творческой литературно-музыкальной направленностью. Возможно использование его и как клубного, классного часа, часа памяти, урока литературы. При подготовке и проведении занятия учтены и возрастные и индивидуальные особенности учащихся: высокий интерес к чтению, к самореализации через выступления, мотивация, которая стимулировалась нетрадиционной формой занятия. Так же делалась опора на уже развитые общеучебные умения и навыки. У учащихся формировались компетентности, содержащие в себе духовно-нравственно характер: чтить погибших за родину, помнить о подвигах прадедов и отцов, с любовью относиться к своей стране и близким, жить в мире и согласии с самим собой и окружающими. В ходе подготовки и проведения мероприятия все ребята были вовлечены в деятельность. На протяжении всего занятия и при подготовке прослеживаются межпредметные связи с: русским языком, литературой, музыкой, историей, технологией, географией, прикладным и сценическим искусством. Вся структура и материал занятия психологически доброжелателен, несмотря на серьёзность заявленной темы и содержание мероприятия. Способствует позитивному настрою всех участников на дальнейшую деятельность в патриотическом, нравственном, толерантном, духовном направлении.