Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Урок по химии: Бериллий, магний и щелочноземельные металлы. 9 класс
21 ноября 2013
Подробный конспект урока с элементами проблемно-поисковых методов обучения.
otkr-urok-schelochnozem-me.doc
samoanaliz-uroka-himii-po-teme.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Тема: «Усиление королевской власти в XIVI - XIVII вв. Абсолютизм в Европе».
Форма урока: комбинированный урок с элементами лабораторной работы (групповая работа учащихся с текстом учебника по Инструкции), с элементами дискуссии.
Цели и задачи:
1) изучить исторические условия развития европейского абсолютизма, основные черты абсолютистских государств; сформировать представления об особых чертах французского абсолютизма при Луи XIV.
2) продолжить развитие умений выделять главное в рассказе учителя и в тексте учебника, заполнять таблицы «Управление государством», решать задачи и учебные проблемы.
Развивающие:
- умение работать с информацией: извлекать информацию (работа с учебником), анализировать, сравнивать, преобразовывать и представлять ее.
- умение объяснять понятия: «монархия», «абсолютизм», умение заполнять таблицу.
Образовательные: исследование особенностей абсолютизма
Методы обучения: проблемный, частично-поисковый, репродуктивный
Урок представляет собой обобщение изученного материала по теме с дополнительной предварительной работой учащихся с литературой и интернет - источниками. Его цели: -
1. Образовательная: углубить и расширить знания об основных направлениях развития древнерусской культуры; на конкретных примерах показать, что эта культура обозначена высокими достижениями и создала основы русской цивилизации;
2. Развивающая - совершенствовать умения проводить комплексный поиск исторической информации. в источниках разного типа в том числе Интернет-ресурсах, обобщать и систематизировать информацию. Содействовать формированию информационной и коммуникативной компетентностей;
Воспитательная - формировать уважительное отношение к духовно-нравственным ценностям через приобщение школьников к истокам русской цивилизации
Работа на уроке ведется в группах, чей ролевой статус учащиеся выбирают заранее, готовясь к занятию.
Форма проведения: урок изучения нового материала, составленный по технологии критического мышления. Урок был проведен в 10 классе, изучающем предмет на базовом уровне
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
