Урок немецкого языка разработан для учащихся 2класса, VII вида, на основе программы для общеобразовательной школы. Немецкие языки. 2-11класс, по учебнику немецкий язык "Die ersten Schritte" для 2кл., автор Бим И.Л.; к работе прилагается презентация,приложения и самоанализ

otkryityij-urok-na-mezhdunarodnyij-konkurs-2kl-i-chto-myi-tolko-ne-delaem.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Обучение лексике – один из важнейших аспектов обучения иностранному языку, т.к. полноценная коммуникация не может происходить при отсутствии лексики. Я пытаюсь найти и апробировать на практике эффективные приёмы введения, закрепления лексического материала и контроля его усвоения учащимися, активно использую творческие, групповые, индивидуальные задания.

Знакомство подростков с юмористическими рассказами А. П. Чехова на заключительном уроке-экскурсии "В усадьбе Антоши Чехонте". В игровой ситуации учащиеся закрепили навыки анализа художественных произведений писателя, приобретенные в ходе работы над рассказами: «Злой мальчик», « Маска», «Злоумышленник», «Пересолил», «Хирургия»; проявили свои творческие способности.

Урок-брифинг «Средства общения» для 7 класса коррекционной школы для слабовидящих детей. Урок представляет собой защиту проектов-коллажей на различные темы – телефон, Интернет, компьютер, почта. Учащиеся представляют коллективную устную презентацию и коллаж о выбранном средстве общения. После этого проводится блиц-опрос по всем презентациям. Во время урока учитываются все особенности слабовидящих учащихся и используются соответствующие методы, приёмы и формы работы.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее