Презентация предназначена для учеников 3 класса, обучающихся по программе "Школа - 2100". Может быть использована при работе по другим УМК. Презентация дополняет и расширяет наглядный материал по теме, знакомит учащихся с процессом образования Древнерусского государства, жизнью восточных славян, их верой, традициями и обычаями.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Урок в 9 классе разработан в соответствиями ФГОС. Использование презентации - продуктивный способ изучения лингвострановедческого материала и географических названий.
Описание разработки
Статус презентации
Презентация составлена с использованием учебного материала по ИЗО для 4 класса:
• Неменская Л.А..Учебник «Каждый народ художник» для 4 кл. четырёхлетней начальной школы/ Под редакцией Б.М. Неменского
. М.: Просвещение,2012.
Тип урока
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Презентация новой темы.
Презентация демонстрируется в классе и сопровождается комментариями учителя.
Цели и задачи урока
1. Формирование представления о многообразии художественных культур народов Земли.
2. Дать представление о памятниках архитектуры Средней Азии, познакомить с декором старинных мечетей, минаретов и т.д.
3. Развивать эмоциональное, эстетическое, образное восприятие, творческие способности.
Конспект урока с использованием информационных технологий по теме «Кислоты как электролиты» в 9 классе.
Цель урока: углубить знания учащихся об электролитах, изучить классификацию и химические свойства кислот.
К конспекту прилагается мультимедийная презентация, содержащая опорные схемы и анимацию.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: