Презентация к занятию по теме «Общее устройство карта»

Презентация является средством для ознакомления обучающихся с особенностями строения и конструкцией карта в теоретической части изучения темы
prezentatsiya-k-zanyatiyu-po-teme-obschee-ustrojstvo-karta.pptx
titulnyij-list-i-poyasnitelnaya-zapiska-k-prezentatsiiobschee-ustrojstvo-karta.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Презентация предназначена для учащихся 5-6 классов, начинающих изучать немецкий язык как второй иностранный. Презентация содержит страноведческую, литературную, лингвистическую информацию, которая мотивирует детей на изучение немецкого языка.

Данная презентация используется на уроке в 7 классе при изучении темы "Тихий океан". Она содержит краткую комплексную характеристику Тихого океана, историю его освоения, виды хозяйственной деятельности. Презентация иллюстрирована фотографиями, картами, схемами что позволяет сделать объяснение нового материала наглядным и более увлекательным для учащихся.

Презентация сопровождается конспектом урока по окружающему миру, предназначен для учащихся 1 класса и аудио записями "голоса птиц", "звуки леса" (К учебнику А.А.Плешакова «Окружающий мир». В 2 частях. 1 класс.) Тема: Кто такие птицы? Тип урока: урок введения нового знания. Цели: познакомить с птицами и показать их разнообразие; учить выделять существенные признаки птиц; узнавать птиц среди других животных и описывать их; исследовать строение пера птицы. Планируемые результаты: учащиеся научатся называть основной признак птиц; узнавать птиц среди других животных; усвоить, что птицы — животные, тело которых покрыто перьями; научиться приводить примеры птиц, называть птиц с помощью атласа-определителя; описывать птиц по плану. Формы организации познавательной деятельности: Индивидуальная Групповая Фронтальная Коллективная Методы обучения: По источнику знаний: По уровню познавательной активности: Словесные Проблемный Практические Частично-поисковый Наглядные Исследовательский Объяснительно-иллюстративный
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее