Тема урока по информатике и ИКТ: "Арифметические операции в двоичной системе счисления"

21 октября 2013

Урок из раздела «Арифметические основы компьютера. Системы счисления» для учащихся 8-9 классов. Данный урок позволяет повторить навыки перехода из одной системы счисления в другую, логические функции и изучить правила выполнения арифметических операций (сложение, умножение, вычитание) в двоичной системе счисления. Урок сопровождается презентацией, где по шагам показаны правила арифметических операций (сложение, умножение, вычитание) с повторением основных логических функций (дизъюнкция, конъюнкция, инверсия), что очень важно для сдачи ГИА в 9 классе, ЕГЭ в 11 классе.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Презентация сопровождается конспектом урока по окружающему миру, предназначен для учащихся 1 класса и аудио записями "голоса птиц", "звуки леса" (К учебнику А.А.Плешакова «Окружающий мир». В 2 частях. 1 класс.) Тема: Кто такие птицы? Тип урока: урок введения нового знания. Цели: познакомить с птицами и показать их разнообразие; учить выделять существенные признаки птиц; узнавать птиц среди других животных и описывать их; исследовать строение пера птицы. Планируемые результаты: учащиеся научатся называть основной признак птиц; узнавать птиц среди других животных; усвоить, что птицы — животные, тело которых покрыто перьями; научиться приводить примеры птиц, называть птиц с помощью атласа-определителя; описывать птиц по плану. Формы организации познавательной деятельности: Индивидуальная Групповая Фронтальная Коллективная Методы обучения: По источнику знаний: По уровню познавательной активности: Словесные Проблемный Практические Частично-поисковый Наглядные Исследовательский Объяснительно-иллюстративный
Непосредственная образовательная деятельность предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Цель: формирование бережного отношения к объектам живой природы, средствами музыкальной деятельности.
Разработка коллективного учебного проекта «Изготовление развивающей игры по мотивам русской народной сказки «Теремок» для подшефного детского сада «Умка»». Презентация, методическая разработка урока, фрагмент видеофильма.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее